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为当地的教育提供新的动力

时间:2019-10-10 | 来源:pc蛋蛋幸运28app | 作者:pc蛋蛋幸运28单双 | 阅读:9886次 |
为当地的教育提供新的动力

通过艾琳,全国联合会的一般代表。

,青年组织的全国联合会和普及教育和公共教育的互补组合,支持对学校的时候当地的教育活动,学校假期的发展和灭亡超过4,000城市,郊区和农村。通过其网络,它致力于通过全面的教育方法,从童年起促进个人在个人和社会方面的发展。它通过发展教育教育空间和地域教育项目,为教育行动做出贡献。它的作用,使之成为共同的责任,并建立国家间的公共教育服务,地方当局和协会的重新治理。

有关的每届任期,全国联合会观察并欣赏公共当局(国家或地区)就其动画项目采取的举措。在这方面,2013年开放的时期是强烈动员的。虽然令人遗憾的是孩子的教育发展时间太多例外的主题,教育过程的质量不降低到校时间组织的一个问题。因此,有必要享受每发展,每一个公共政策,在所有权方面利益相关者和其在地图上.时间周三(国家教育让-米歇尔,其目的部长列入加强保育周三在回到4天的学校星期的公众之中,注)携带所有儿童的教育抱负,而在受教育的不平等休闲总是艰难的。它确认了作为领土教育项目的集体行动框架,并邀请各领土寻求不同教育时空之间的连贯性和互补性。它将集体接受休闲作为保证教育接受质量不可或缺的监管框架。因此,该计划为休闲中心提供了一个中心位置,作为专注于休闲时间的教育空间。为了注册质量方法,它向社区和协会提出了章程。最后,它提供融资仍然需要通过干预和社区的结合被放大,也是国家的。

有关,他提出为争取适当的和上期所取得的成就,在连续性注册,以加强领土教育项目,并更好地共鸣课外项目和学校的项目,参与的过程从共享能力的综合技能移动尊重每个角色和功能。

四把注意力现在必须调动演员é.关注父母,使他们能够在这些发展,并更加普遍关注动员当地教育行为者和公民围绕教育问题,使教育成为所有人的事业。

关注参与德伦和青少年,为玩家建立自己的项目的生活常识,他们.关注在他们的训练,专业和认可的教育团队的各。

最后,要注意不断改进领土的教育项目,让他们充分融入儿童的生活状况和他们的需求分析的过程中,定义问题教育,当地资源动员和行动者的协同作用。

从计划星期三开始,全国工商联动员起来,促进其发展,主张立足其联想项目并带来其专业知识。该将继续这样做是对儿童和青少年,家长,教育界人士的公众教育工作的多样性,以达到共同为教育社会民主的野心。

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